Grundschule
Klasse 1 – 5
Die ISHR Grundschule bietet ein dynamisches Lernumfeld, in dem die Schüler:innen ermutigt werden, neue Erfahrungen zu machen und gleichzeitig die für den akademischen Erfolg notwendigen Grundkenntnisse zu erwerben. Unser Programm konzentriert sich auf innovative Praktiken, die das Lernen auf tieferen Ebenen fördern. Student learning is rooted in concept-based inquiry, where students learn knowledge, conceptual understandings and skills in all areas. Die Schüler:innen erleben einen Lehrplan, der dazu anregt, neue Dinge zu kreieren und reale Probleme zu lösen. Die Schüler:innen werden ermutigt, sich Ziele zu setzen, über ihr Lernen nachzudenken und Maßnahmen zu ergreifen. Die Kreativität der Schüler:innen wird gefördert, indem sie zum Nachdenken angeregt werden und ihr Wissen auf vielfältige Weise weitergeben. Das IB Primary Years Programme (PYP) bietet den Rahmen für ein lebenslanges Forschen, indem es unsere Schüler:innen lehrt, neugierig auf die Welt zu sein, Selbstvertrauen zu entwickeln und ihre Meinung zu äußern, während sie die unterschiedlichen Meinungen anderer respektieren. Wir konzentrieren uns auf die Entwicklung des Kindes im Ganzheitlichen und in allen Bereichen des Lernens; akademisches, emotionales und soziales Lernen werden gleichermaßen wertgeschätzt.
Allgemeine Informationen
Die Schüler:innen der ISHR werden ermutigt, sich zu weltoffenen, kulturell sensiblen und aufgeschlossenen Bürger:innen zu entwickeln, die die Tatsache schätzen, dass sie eine Schule mit einer Vielfalt von Kulturen und Überzeugungen besuchen. Sie werden auch dazu ermutigt, sich zu vielseitigen Persönlichkeiten mit sportlichen, künstlerischen, akademischen, sozialen und kulturellen Interessen zu entwickeln. Whether your child is interested in caring for the school garden or joining a fun activity club during lunch recess, there are multiple opportunities for each student to pursue their interests as we offer a broad range of außerschulische Aktivitäten für unsere Schüler.
Der PYP-Lehrplan der ISHR-Grundschule umfasst die Kernfächer Sprache, Mathematik, Naturwissenschaften und Sozialkunde sowie Musik, Bildende Kunst, Deutsch, Sozial- und Persönlichkeitserziehung und Sport. Unser PYP-Forschungsprogramm bietet den Schülern relevante und bedeutungsvolle Möglichkeiten, sich mit universellen und zeitlosen Themen auseinanderzusetzen, wobei verschiedene Fachbereiche miteinander verknüpft werden, um reale Probleme aus einer ganzheitlichen Perspektive zu betrachten. Wir setzen den pädagogischen Ansatz des „Readers and Writers Workshop“ sowie gezielte Strategien in den Bereichen Phonik, Handschrift und Sprachkonventionen um, um den Schülerinnen und Schülern ein ganzheitliches Lese- und Schreibprogramm zu bieten. Das konzeptbasierte forschende Lernen in Mathematik basiert auf der Überzeugung, dass alle Schülerinnen und Schüler Mathematiker sind, und fördert einen flexiblen, kreativen und übertragbaren Mathematikunterricht. Lehren und Lernen durch sozial-emotionales Lernen, umfassende Sexualerziehung sowie digitale Kompetenz, staatsbürgerliche Bildung und Wohlbefinden sind Schwerpunkte unseres Lehrplans. Der „Primary Maker Space“ und Lernerfahrungen im Freien sind wesentliche Bestandteile unseres Programms, mit denen wir die Neugier, Kreativität, Forschungskompetenzen und Design-Thinking-Prozesse der Schüler innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers fördern. Entsprechend ihrem Entwicklungsstand haben die Schüler wöchentlich Zugang zu iPads, Computern und Laptops.
Spracherwerb
Die Grundschule der ISHR umfasst Schüler der Klassen 1 bis 5. Wir sind eine englischsprachige Schule, schätzen jedoch Mehrsprachigkeit und fördern den Respekt für die jeweiligen Muttersprachen aller Schüler in der gesamten Schule. Alle Schüler lernen Deutsch, und wir bieten ein Programm zur Förderung der Muttersprache an, um die Schüler dabei zu unterstützen, ihre Muttersprache zu pflegen. Viele Schüler kommen mit unterschiedlichen Englischkenntnissen an die ISHR. Wir verfügen über Fachkräfte für „Englisch als Zweitsprache“ (EAL), die den Schülern, die gerade erst anfangen, Englisch zu lernen, Unterstützung in dieser Sprache bieten.
Ganzheitliches Lernen
An der ISHR findet ein Teil des besten Lernens außerhalb der Klassenzimmer statt. Wir nutzen unser Programm zum Lernen im Freien sowie die Beziehungen zu lokalen und kommunalen Einrichtungen, um die Lernmöglichkeiten der Schüler:innen über die vier Wände des Klassenzimmers hinaus zu erweitern. Während der PYP-Forschunseinheiten erkunden die Schüler:innen sowohl ihre Heimat- als auch ihre Gastkultur, um ein tieferes Verständnis von sich selbst und der Welt um sie herum zu erlangen. Die Schüler:innen nehmen an einer Reihe von Exkursionen teil, die einen authentischen Bezug zur lokalen Kultur herstellen.
Wohlbefinden
Das PYP-Lernerprofil ist das Herzstück der Charakterentwicklung an der ISHR. Ziel aller IB-Programme ist es, international denkende Menschen heranzubilden, die in Anerkennung ihrer gemeinsamen Menschlichkeit und ihrer gemeinsamen Verantwortung für den Planeten dazu beitragen, eine bessere und friedlichere Welt zu schaffen. Die Schüler:innen der ISHR-Grundschule werden dazu ermutigt, neugierig, aufgeschlossen, sachkundig, fürsorglich, denkend, risikofreudig, kommunikativ, ausgeglichen, prinzipientreu und reflektierend zu werden.
Für Schüler, die in bestimmten Bereichen des Schulalltags Schwierigkeiten haben, stehen Lernförderer und unser Grundschulberater zur Verfügung, um bei Bedarf akademische, emotionale und/oder soziale Unterstützung zu leisten. Die Grundschüler erhalten im Laufe des Schuljahres Unterricht im Bereich sozial-emotionales Lernen von ihren Klassenlehrern sowie von unserem Berater zu Themen wie Identität, Wohlbefinden, Charakterbildung, Sicherheit und Problemlösung. Bei Bedarf wird auch Unterstützung in kleinen Gruppen oder im Einzelunterricht angeboten.
Eine Gemeinschaft von Lesern
Die ISHR legt besonderen Wert auf das Lesen. Lesen ist die Grundlage für effektives Lernen in allen Fächern und über das Klassenzimmer hinaus. Wir sind der Meinung, dass die Schüler:innen Zugang zu einer Reihe von Büchern haben sollten, die für ihren jeweiligen Entwicklungsstand geeignet sind. Wir verfügen über eine wunderbare Schulbibliothek Die Schüler:innen der Grundschule besuchen wöchentlich unsere Schulbibliothek. Dies ist ein Zentrum des Lernens für die ganze Schule und ein Ort des Rückzugs. Lesen aus freier Wahl und des Lernen halber sind die Hauptziele, zusammen mit der Gewährleistung, dass die Schüler:innen die Fähigkeiten besitzen, informierte, digitale Bürger:innen und Forschende zu sein, die in der Lage sind, eigene unabhängige Untersuchungen durchzuführen.
Die Bibliotheksstunden werden von der Bibliothekarin geleitet und in Zusammenarbeit mit unseren Grundschullehrer:innen und dem PYP-Koordinator gestaltet, um die Relevanz für den Unterricht zu gewährleisten. Die Schüler:innen werden ermutigt, eine Liebe zum Lesen in der Grundschule zu entwickeln, während sie beginnen zu verstehen, wie sie eine Bibliothek nutzen können, um ihre Lernbedürfnisse zu unterstützen, während sie auf ihrem Bildungsweg voranschreiten.
Die Bibliotheksstunden werden von der Bibliothekarin geleitet und in Zusammenarbeit mit unseren Grundschullehrer:innen und dem PYP-Koordinator gestaltet, um die Relevanz für den Unterricht zu gewährleisten. Die Schüler:innen werden ermutigt, eine Liebe zum Lesen in der Grundschule zu entwickeln, während sie beginnen zu verstehen, wie sie eine Bibliothek nutzen können, um ihre Lernbedürfnisse zu unterstützen, während sie auf ihrem Bildungsweg voranschreiten.
Partnerschaft mit Eltern
Die Einbeziehung und Ermutigung der Eltern ist ein wichtiger Aspekt des IB PYP-Lernmodells, und es gibt viele Dinge, die Sie tun können, um das Lernen Ihres Kindes zu unterstützen:
- Regelmäßiger Kontakt mit der Schule.
- Informieren Sie sich über die Schule und ihre Aktivitäten
- Teilen Sie Bücher mit Ihrem Kind, lesen Sie diese vor.
- Förderung der Erstsprache Ihres Kindes.
- Ihr Kind bei Forschungsprojekten unterstützen und es ermutigen, seine Interessen zu entwickeln.
- Ermutigen Sie Ihr Kind, Fragen zu stellen, und helfen Sie ihm, die Antworten zu finden.
- Ermutigen Sie Ihr Kind, die Eigenschaften des PYP-Lernerprofils zu erreichen, und loben Sie seine Versuche, dies zu tun.
- Teilnahme an Informationsveranstaltungen zum Lehrplan und an Eltern-Lehrer-Konferenzen in der Schule.
- Eine positive Einstellung zum Lernen, zur Vielfalt und zur Inklusion zeigen und die Merkmale des Lernprofils selbst vorleben
Nützliche PYP-Links und Downloads
Es gibt eine Fülle von Informationen über das IB PYP Programm und über den Lehrplan und die Beurteilungsrichtlinien der ISHR. Nachfolgend finden Sie einige Links, die wir für Eltern als nützlich erachten:
Möchten Sie mehr erfahren?
IB PYP-Programm
Das IB PYP konzentriert sich auf die ganzheitliche Entwicklung des Kindes und berücksichtigt neben der akademischen Entwicklung auch soziale, körperliche, emotionale und kulturelle Bedürfnisse.
Ganzheitliches Lernen
Von unserem Garten auf dem Campus über Lernaktivitäten im Freien bis hin zu Exkursionen – Lernen außerhalb des Klassenzimmers ist ein wesentlicher Bestandteil der ISHR-Ausbildung.
